春花秋月知多少，轉眼已過三載余，幼兒園迎來了開園三周年紀念，三年使康橋已逐步走向成熟，漸漸邁向輝煌。我園在第二階段已完成區(qū)一級的評估，第三階段明確辦園目標，依法治園，民主辦園，為躋身市一級幼兒園創(chuàng)造條件。人本化管理初見成效，各方面工作取得有目共睹的好成績。

    一、 人本管理，人性關懷

    建立以激勵為主的層級管理框架，保證各項目標具體落實到位，責任到人，分工明確，為每位員提供施展才華的機會，讓教師們在人生舞臺施展個人魅力，共同進退，以為家，以為榮。

    2004年已匆匆溜走，在過去的一年里，充分調動了全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮民主管理的功效，對優(yōu)秀教職工進行表彰、獎勵，在參加機構的各項活動中也取得了好成績，給康橋幼兒園爭得了榮譽，李茹老師上了全國雙語研討活動的公開課，收到各園園長的好評。在機構開展的英語課例競賽中，戴婭玲老師獲得二等獎，在機構舉行的教職工卡拉OK大賽中，梁小麗和李茹老師雙雙獲得二等獎，在晶晶教育機構舉辦的師德演講比賽中，戴婭玲老師獲得三等獎，淦愛珍老師獲得優(yōu)秀獎。當然取得了這些成績也不能驕傲，仍然要繼續(xù)努力，繼續(xù)抓好教職工隊伍的建設。一年前，教師大專學歷人數(shù)比例占53%，如今教師大專學歷達 100%，還有部分教師繼續(xù)深造本科。園內(nèi)還對教師進行電腦培訓，使全部任課教師都能熟練使用多媒體教學技術和利用互聯(lián)網(wǎng)與家長進行溝通。

    二、教育教學

    新的教育觀念和教育方法在我園實施，在業(yè)務學習和教研活動中充分發(fā)揮教師的主動能動性，相互學習，集思廣益，腦力激蕩，在教育教學中一步一個腳印，踏踏實實做好教育教學。2004年11月底，我園派業(yè)務園長去上海考察學習，參加上海幼教年會，吸收上海先進的辦園理念及教科研活動，帶新教師參觀機構各姐妹園的環(huán)境創(chuàng)設，學習各姐妹園的長處以彌補自己的不足，最近還帶領全園教師去太白居參觀學習，回園后寫了深刻的反思總結。第十期刊登了我園教師的論文及教育隨筆。在雙語教學活動中，給幼兒創(chuàng)設良好的英語懷景，幼兒園內(nèi)富有濃厚的英語氛圍，利用晨會時間培訓每位教師，并貫穿于幼兒一日生活中。

    三、保育保健

    為了提高保育老師的護理知識和工作能力，對全體新老保育員進行培訓，幼兒園針對保育老師的綜合素質對他們開展了多次的職業(yè)道德思想教育，保育員收獲很大，能細致地做好護理工作。為加強幼兒為要管理，做到專人專管，專人負責。為杜絕傳染病，我園堅持消毒，天天檢查，工作做到日常化，平時化，保證了幼兒的身體健康。

    雖然我們在第三階段中能夠穩(wěn)步的走過來，但我們各項工作中還存在許多不足之處。如果我們想讓步伐走得更穩(wěn)更快，必須不斷的努力學習，從而提高辦園質量，提高教育教學水平，更好地做好家長工作，進一步提高幼兒園在社會上的聲譽，我園全體教職工會找著更好的目標前進，爭取下學期通過市一級的評估。

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